经常能在朋友圈或者哪里看到“21天养成阅读好习惯”，日复一日时间的推移能促进我们好习惯的养成。有时候，我也在思考，阅读其实不全是一个人的事，尤其是处于幼儿园时期的孩子，专注力和兴趣的点都比较丰富，自我控制能力较差。这时候，除了幼儿园老师们的日常引导与监督，每天和他们生活在一起的父母、甚至是爷爷奶奶、外公外婆等人责任更为重大。

从小班起，我们就让班上的孩子们采用多种形式进行集体面前的故事分享，可以是谁那里听来的，可以是书上、动画片上看来的，也可以是自己天马行空临时编的......每一次，他们都会带我们很多的惊喜！

当然，除了老师的日常引导，家庭的阅读氛围也很重要。现在孩子们慢慢长大了，自主阅读形式占主要地位，家人的“隐形”陪伴也显得至关重要！幼儿阅读引导专业书籍的阅读、幼儿园家园联系栏里给大朋友们关于阅读的建议......  

每一天，我们都在行动，每一次，孩子们都在进步！相信，21天之后，他们爱阅读、爱讲故事的好习惯会继续，继续伴随他们的一生！