今天有幸请来了上海宋庆龄幼儿园的同行们来我园参观交流，并由江晓嫚老师为我们分享了STEM课程的实践过程。

什么是STEM课程呢？首先S是科学，关于是什么，为什么的知识，以及获取知识的过程和方法。T是技术，关于做什么，怎么做的方法和技巧。E是工程，运用技术进行设计，解决问题，制作产品的过程。M是数学，是对数，量，形等关系的研究。所以STEM课程代表的是这些学科的融合，学科不是孤立的存在，也不是简单的相加，而是存在密切联系的。

其次，STME是一种教育理念和教学思路的创新，是单学科走向跨学科的学习，是整体大于部分之和，是孩子整体认识世界的机会。简单来说，STEM是一种跨学科，综合地培养孩子的科学素养。STEM的四个学科中哪个最重要，都不重要，重要的是孩子发现问题，解决问题的想法最重要。

了解了什么是STEM课程之后，江老师给我们分享了很多她们幼儿园正在实施的一些案例，从孩子们的兴趣点确定案例，在确定的基础上再进行讨论，讨论如何去实施，知道实施的方向之后，再进行实施，并用幼儿自己讨论的方法进行记录，最后再分享和享受成果。经过江老师精彩的分享，我园老师对STEM课程有了进一步的认识。

EC-STEM课程实践分享