设计意图：

    下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨，艳阳时会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。在我们本土课程的这一周我们也聊到了伞，是我们杭州特色的油纸伞，油纸伞是怎么来的？古代人们是怎么做伞的呢？伞上也有漂亮的花纹么？大家就这样谈起了油纸伞。后来，孩子知道：在很早之前，人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。欣赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。的确，油纸伞上确实是师傅们用心绘下的动人画作，这该是让孩子们来欣赏到呀！ 让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必须孩子自己去实践。当下，孩子的水墨经验不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简单的图案来绘画油纸伞，选择自己喜欢的一种花卉图案来绘制油纸伞，体验创作的自由和快乐。

活动目标：

    1.欣赏油纸伞，说说自己喜欢的油纸伞以及伞面上图案的特点。

2.知道四季的主要花卉，说出它们的特点，大胆选择自己喜欢的花卉并使用毛笔进行绘画。
    3.感受到美需要发现和不断地追求，体验在纸伞上创作的快乐。

活动准备：

纸伞、毛笔、棉签、颜料

活动设计：

    该活动有三个环节，第一个环节让幼儿了解油纸伞，走进油纸伞，了解在古代油纸伞都是怎么来的，如何制作，观看一些不一样的很美丽的油纸伞图片，引起孩子们的兴趣，让孩子们有创作的欲望。第二个环节请幼儿进行创作，选择孩子们自己喜欢的花卉图案，尝试用毛笔蘸取颜料在伞上绘画，可以保持对称图案或者随意发挥，不限制幼儿的自由发挥。第三环节请小朋友进行分享交流，发现怎样画的更漂亮，怎样才能把不一样的颜色在伞上涂的更漂亮，请画的好的小朋友来给大家分享。

教学反思：

    在活动中幼儿积极主动的参与，在油纸伞上作画时孩子们也是全身心的投入，有些孩子在使用毛笔绘画时不能够很好的绘画，颜料在未干的时候孩子们重复涂色就会把伞画的颜色重叠，可以在活动之前就让孩子们商量一下，在设计图案时候，也可以让孩子们试图多样的进行变化，有花朵的有树枝的，有些孩子也直接选择涂一些不规则的色块，在活动设计的时候也没有想到，其实可以给孩子更多的参考物，更多好看的图形，让孩子们进行创作。

大班美术油纸伞