“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花自古便是杭州的一处美丽风景，在这次的杭州本土课程“杭州印象”里当然也是少不了荷花的身影。

  听，孩子们在欣赏各处的荷花之后，感受非常丰富：

  “我看到的荷花有的是盛开的，有的还是花苞，没有开放呢！”

  “我看到的荷叶下面还有小鱼在游来游去呢！”“我看到有的荷花随风摇摆，像是在跳舞一样。”

  “我看到有的荷花在荷叶上面，有的荷花小小的藏在荷叶底下，像是在捉迷藏一样。”

  ……

  瞧，孩子们对荷塘景色的观察非常仔细，他们画笔下的荷塘美景更是惟妙惟肖，生动有趣，快让我们一起来欣赏一下吧！

附教案：

大班美术特色活动：荷花

活动目标： 　　

1.了解西湖里荷花荷叶的生长形态，感受西湖荷塘的美景。 　　

2.能大胆创作，合理布局，尝试用遮挡的方式表现层层叠叠的荷叶，并添画相关的西湖荷塘的美景。

活动准备：

1.PPT课件、荷塘美景图

2.勾线笔、油画棒、水彩笔、各色卡纸、铅画纸等。

活动过程：

一、出示西湖荷塘的PPT图片，欣赏西湖荷塘的美。

1.教师出示西湖荷塘的PPT图片，请幼儿猜猜这是哪里？感受西湖荷塘的美景。

2.引导幼儿观察欣赏：你看到了些什么？荷叶是什么样的？荷花的杆是什么样的，除了荷花和荷叶还有什么？

3.教师小结：荷塘里长满了荷叶，风一吹来，荷叶轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。荷叶有的大，有的小，有的高，有的矮；有的荷叶张开来象雨伞，有的卷起来，象害羞的小姑娘。小鱼、田螺在水里游来游去，好象在玩耍；荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌；蜻蜓、蝴蝶也飞来了，它们停在荷叶上，好象在欣赏这荷塘多美呀！

二、幼儿讨论，拓展思维 　　

1.请个别幼儿讲述自己看到的荷塘，教师及时启发幼儿，给了幼儿一定的提示，使幼儿的讲述更加完整。

2．教师根据幼儿的讲述，进行小结。

三、幼儿作画，教师巡回指导。　　

1．鼓励幼儿尝试用遮挡的方式表现层层叠叠的荷叶。

2.鼓励幼儿大胆创作，合理布局，大胆表现西湖荷塘的美景，并添画上相关的景物。

3.帮助能力弱的幼儿完成作品，体验成功。

四、展示作品，互相欣赏。