小班的孩子对于“吹泡泡”还是非常的喜欢，在学完儿歌“吹泡泡”后，我发现孩子们都对这个活动意犹未尽，于是我又一次组织音乐活动《吹泡泡》活动。    

首先让幼儿自由活动，在开始吹泡泡时引起幼儿的注意。要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在阳光下的颜色、形状，引出歌词。一开始对于吹泡泡小朋友们很喜欢，他们看到泡泡从管子里吹出来时特别的兴奋，他们觉得这真是太神气了。在此活动中，要对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂，破裂时发出"啪"的声音。与泡泡一起玩好游戏后，我给孩子们发了乐器铃鼓、响板让孩子尝试利用乐器来表示泡泡飘和破的两种形态，孩子们的参与度非常高。但是活动中还是有很多地方需要改进，比如我在让孩子观察泡泡追泡泡时，由于泡泡吹不出太少了，小朋友就挤在一起你推我，我推你的很危险。应该分散孩子，注意安全。

任何活动都需要不断地改进与提升，这一次我们与快乐的泡泡做游戏，收获了很多的欢乐。

快乐的泡泡，快乐的我们