《纲要》中指出幼儿园以激发孩子对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然地积极情感和态度。而大班幼儿相较于小年龄段的孩子来说，更加具备记录和观察的能力，他们对瞬息万变的科学现象有观察的兴趣，也乐于发现和探究。本次科学活动《风在哪里》重点引导幼儿了解风是由于空气的流动而形成的这一科学原理，培养幼儿对科学活动的兴趣。

在活动中幼儿通过观察老师做纸条实验感知空气的流动形成了风这一科学现象。活动中，孩子们有非常强烈的探究欲望，沉静在了发现科学的美妙情绪中。活动的最后一个环节，孩子们自己动手制作了风车，带着风车去户外感受风的流动，体验成功的喜悦。在玩风车的同时，大家都在比较站着不动谁的风车转的快，看到孩子们热烈讨论的画面，我们深深感受到了活动所赋予孩子的乐趣。