我们班区域活动的小医院里，虽然有很多材料，可是小朋友玩起来总是显得很无序，也很忙乱，针对这一情况，我们打算进行一次改革，让孩子们能各尽其职，让小医院能变得有序起来。所以，今天在区域活动开始前，我们针对“小医院”展开了讨论：

“你们去过医院吗？”

“你去医院看病都先干什么？再干什么？……”

“我觉得应该先去看病，再去配药。”

“不对，看病前应该先去挂号。”

“对，应该先去挂号，再去看病，然后去配药，最后去打针还有挂盐水。”

经过热烈的讨论，我们首先统一了看病的流程，并确定了四个岗位：挂号、看病、配药、输液或打针。然后，我们又一一对每位医生的职责展开了讨论：

“挂号的医生该做些什么呢？”

“要给病人挂号。”

“还要给病历卡，没有病历卡怎么看病呢？”

“对，要有病历卡，挂号还要付钱的。”

“看病的时候医生该做些什么？”

“医生要给病人看病。”

“医生还要填写病历单，要写配什么药。”

“还要签名。”

……

在小朋友的激烈讨论下，我们明确了每位医生的职责，小医院也更加有序开展起来了。在生活中，我们的爸爸妈妈也可以做一个有心人，去引导孩子观察身边的人、事、物，让孩子在生活中积累经验，获得成长。

未命名