大班幼儿会接触到更多的文具，在平时的一日活动当他们接触到文具的时候，安全意识就会比较薄弱。例如有些有小朋友会拿着剪刀在教室里跑；拿着铅笔的时候一头尖尖的会对向别人……很多这些我们老师眼中危险的行为，在孩子眼中却没有危险的意识。所以在这天下午，我针对我们班幼儿在文具安全方面展开了一次活动。

这个活动的名称叫做文具安全，此次的活动目标有三个：

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险；

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则；

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。经过这次活动的开展，幼儿对文具使用安全有更多的认识，也让他们了解到不正确使用文具，会对他们的身体健康造成危害，更严重的还会威胁到生命的安全。

此次活动过程我首先以谈话的形式带幼儿去回忆文具有哪些，然后引导幼儿去想一想自己或他人平时是如何使用文具的，并找出你认为不正确的使用方法。经过谈话形式之后，我引导幼儿以小组的形式去开展自由讨论怎样正确使用文具，并记录组员的讨论结果。讨论结束后，我们会一起坐下来分享大家的讨论结果，并制作一个“班级安全使用文具规则”。大家主要讨论出：

1、不能拿铅笔水彩笔或者油画棒等在桌子上乱涂乱画；

2、不能笔尖对着自己或他人；

3、用完文具要收拾整齐；

4、握剪刀走路的时候要握住锋利的一头……