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教学研讨

自主游戏中的“高尔夫球场”

来源:金晶晶   作者:大二班   时间:2016-12-14

    在学前教育不断追求精致化的今天,我们常常留恋我们童年时的简单自然却富有生命力的游戏,因而每周我们都会安排孩子们进行户外自主建构游戏,把游戏的主动权交还给孩子们。而我们提供的自主游戏的材料区别于个别化学习的材料,材料更多的是低结构材料能引发幼儿创造力和想象力,如PVC管、木条、罐子等等,除了老师提供的材料外,更多的是天然的材料,更丰富更多变更可创造性。丰富的低结构的材料成就了孩子们无比欢畅的想象空间,带给我们一个激情飞扬的世界。

    在户外自主游戏中我们注重培养孩子们一定的规则意识和合作意识。大班的孩子相互商议制定游戏的规则,让游戏的进行和材料的取放更为有序。教师也注重多元介入指导,开展有效的师生、生生互动,保障孩子们快乐的天性,回归童真的本我。我们的老师尽量管住自己的嘴和手,让孩子们充分的自娱自乐,户外的游戏园成了孩子们尽情嬉戏、快乐展示自我的小舞台。瞧,我们的孩子们用长木板围城了高尔夫球场,用PVC管打起了高尔夫球,真的是创意无限呢~~

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