上幼儿园后幼儿经常与数字接触，很少与文字打交道，到了大班年龄，根据《指南》要求，需要大班孩子有初步的书写名字的能力，并能有良好的书写习惯和姿势。

为此，我们大三班开始尝试培养孩子的书写能力，并结合家长互助，一起帮助孩子练习。新学期有许多的新阅读本和手工书，以往都是老师给孩子们写名字，从本学期开始，我们让孩子自己尝试书写。在开始的时候，大部分孩子还不能完整写出自己的名字，有的只写了姓，有些只写了名字中的一个字，有些则是反写，有的则是写了上部分没有下部分……各种各样的情况都有发生。为了帮助孩子能尽快熟记自己名字的笔画，我们和家长进行了详细的沟通，并在日常教学中和孩子一起画画名字，走走名字，给孩子进一步的书写知识。在经过一个月的努力后，孩子们基本都能书写名字了，这是让人欣慰的，为了在此基础上有更好的名字规范，我们给孩子们相同规格的长方形纸片，引导孩子在规定地方写规定大小的名字，逐渐让孩子有一个规范的书写。

最后，老师和孩子们一起商讨制作了一块名字牌，把大家的名字都呈现出来，让大家相互欣赏彼此的成果，我们把名字牌进行了装饰，张贴在教室的一个孩子可以接触的地方，让大家每天都能看到朋友的名字和自己认识的字，这是一个快乐的过程。

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