《小花猫》是一首节奏轻快，歌词简单易懂的歌曲。活动的重点是感应圆滑和断奏，并能用肢体动作加以表现。

首先，在故事引导中，我结合挂图吸引幼儿的兴趣，通过有趣的故事内容与幼儿一起互动，适时留点空间给孩子想象，在接下来的欣赏歌曲中，幼儿非常的认真，也很快就记住了歌词。在小花猫的律动中，幼儿对歌曲中的断奏及圆滑感应得非常好，能够随着音乐在老师的引导下做出动作，两人一组的游戏也做得很好，在寻找伙伴的过程中也是很有序的，这段音乐对于我们班的孩子来说没有难度，歌曲中的断奏和圆滑两段音乐很形象，幼儿能够将小花猫的动作形象的表现了出来，男孩子像是滑稽搞笑的小花猫，女孩子则像是可爱漂亮的小花猫。幼儿对这首音乐是非常感兴趣的。在角色扮演及乐器演奏这两个环节，孩子们的合作意识也渐强。通过肢体表现、乐器演奏，各个环节的设置来体验圆滑与断奏，让孩子理解了断奏和圆滑的不同。

在整个活动中，小一班的小朋友们都变成了一只只小花猫，可爱极了！