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魔术画框

时间:2015-01-29 00:00:00  |  文章来源 :美术教研组  | 浏览:1



大班美术:魔术画框
活动目标:
1、探索色彩和形象的变化,尝试用魔术画框作画。
2、能积极参与创造会变的画,并大胆进行表现。
3、体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备:
自制画框、画纸、记号笔,水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。
活动过程:
一、魔术导入,引起兴趣。
1、出示第一幅图,体验色彩的变化。
2、提问:你们发现了什么?
二、激发兴趣,拓展经验。
1、出示第二幅图,体验形象的变化。
2、猜一猜。
幼儿自由猜测,接下来会变成什么?
3、发现秘密。
原来我们有个神奇的画框。
三、教师示范讲解。
1、我的画会变,它们是怎么变出来的?
2、试一试,变一变。
教师示范画毛毛虫变蝴蝶。
① 一共要画两幅画。
② 画得时候碰到黑框要跳过。
③ 画第二幅画时,要把第一幅画藏起来。
四、幼儿尝试作画,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆畅想,自由创作。
五、作品展示。
大家一起变一变。

美术《魔术画框》活动反思:
程老师执教的美术活动《魔术画框》以“魔术师”这一情境贯彻整个环节中,很好的调动了幼儿的积极性,幼儿参与度高,语言风趣幽默,感觉课上非常轻松、非常欢快。活动中程老师利用小道具,使作品变换,一下子就吸引孩子的注意力,孩子们都觉得特别神奇,从而提高了孩子们的参与热情。接着程老师在讲解示范的过程中层层递进,解决重难点,使孩子们能迅速掌握要领,兴趣盎然地进入到了创作环节。在活动中,大部分小朋友对魔术画框作画的方法掌握较好,知道画框遮挡时应如何作画,能根据自己的想象进行作画。但对个别小朋友的关注力还不够,应单独进行辅导。在引导幼儿理解绘画的方法时,教师自身语言过多,可以更为精炼一些,让小朋友的理解更加直接。在今后的工作里,我还应不断去学习、去观摩、去实践,来帮助我更好地完成以后的教学工作。


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