今天我们小小二班小朋友化身为一匹匹快乐的小马和慢吞吞的蜗牛。和小伙伴还有老师一起玩起了快乐的游戏。托班的幼儿对于“小马”和“蜗牛”并不陌生，加上我准备的图片，他们很快能感知到他们两个形体大小有了很好的认识，所以在接下来的活动中，小朋友的参与性非常高，每一个人都能融入活动。在游戏时，也都能表现出小马活泼快乐，能快快的跑起来。而小蜗牛们都能够表现出不紧不慢，慢吞吞的爬起来。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。从现场活动的效果来看，预设的教学内容符合了幼儿的年龄特点和心理特点。整个活动我营造了一个有情、有趣的音乐“情境”，让孩子们玩在其中、乐在其中，在感受音乐快乐的同时还发展了音乐的智慧和素养。