快乐奥尔夫

这个月我们大一班的小朋友和顽皮的小雨滴做好朋友，儿谣中大自然的音效和活泼、跳跃的情绪很快就感染到每一个幼儿，大部分孩子能在老师的引导下自然的用身体动作表现圆滑奏和断奏的特点。在用乐器体验表现音乐的断奏与圆滑奏时，我只选择了铃鼓一种乐器让孩子来进行探索，孩子们对铃鼓的演奏方法和声音特点掌握得还不错，能用点、敲、锤等动作表现断奏，用摇、刮、连续抓等动作表现圆滑奏，而且能在老师的指挥动作变化时表现不同的力度。在《哈罗歌》活动中，孩子们对各国问好语言还不太了解，但是在肢体表现和同伴互动问好时表现还不错。在五线谱识谱，唱名音阶和拍谱练习时，大部分孩子还不太熟悉五线四间的位置，所以我通过手指五线谱的游戏儿歌，激发孩子对认识五线谱等乐理知识的兴趣，现在，大一班的小朋友已经学会了用不同的方式与同伴打招呼啦！

大一班

2012.10