磨 米 粉

为了切近生活，我为孩子们设计了磨米粉这节科学课。初次接触米粉，孩子们是异常的兴奋，兴奋的是他们看见了桌面上的石磨、小捣臼等操作材料。“黄老师，这是什么呀？”“这是碗吗？”听见孩子的问题，我知道他们对这些感兴趣了，顺着他们的意思，我便马上接上话，“今天，黄老师就想请你和它们一起玩，它们有个好听的名字，这是石磨，这是小捣臼……”等我介绍完使用方法后，孩子们已经迫不及待地开始动起手来，考虑到小米较细，容易磨碎，最后选择小米让孩子操作。

看着他们先是捣碎小米，一个个似模似样的，然后开始磨米，“我的小米已经慢慢地变成和黄老师的一样了，这就是米粉吗？”“让我看看，让我看看……”听见一个孩子说磨出了米粉，其他幼儿迫不及待地去看他的成果，“是吗，我来看看。”我也凑了上去，把他的成果展示给幼儿，还请他把操作顺序说了遍，“我先捣碎这些小米，要重一点的，然后我就开始磨碎掉的小米，最后就变成和黄老师一样的米粉了。“哦……”孩子们好像有了进一步的了解，接着我便听见“看我的小米也慢慢地磨成粉了……”“黄老师，你看看我的小米是不是也磨出来了……”

孩子们从来没有接触过这样的活动，大家都觉得很满足。