小鸟，回家吧！

在一次美术粘贴《小鸟，回家吧！》活动的时候，活动前我想了很多方案，怎样才能把孩子们关心小动物的情感融入这样一节极其普通的粘贴活动呢？又怎样引发幼儿对活动的兴趣呢？我想一般的教学设计很难更好的实现这一目标，而且也没有什么新意。于是我想不如利用天气的变化，天气即将入冬，来编一个“小鸟失去家”的小故事，引发孩子们的兴趣，而且还能让孩子们体验小鸟失去家的感受，从而萌发他们的爱心，产生帮助小鸟回家的想法。果然教学活动一开始，孩子们就对我的小故事很感兴趣，每个人都很认真的在听小鸟的遭遇，接着创设了去树林观察小鸟的家的情境，孩子们更是情绪高涨。

接下来就是想办法帮小鸟建家的环节。在这一环节中我让幼儿观察了各种各样树叶的形状，扩展了幼儿有关树叶形状的经验，让孩子们充分发挥他们的想象力， 来创造更多树叶的撕法。动手粘贴的时候，孩子们表现的都非常好，最让我感到欣慰的是，在我提醒孩子们要保护环境垃圾入筐的时候，每个人爱护环境的意识都很强烈，桌面地面的卫生保持的很好。

“小鸟的家”制作完成之后，就要请孩子们呼唤小鸟回家了。只见孩子们开心的将小鸟一只一只的送回到自己制作好的“鸟窝”。这节活动在孩子们送小鸟回家后的愉快心情中结束了，孩子们体验到了帮助他人的快乐，萌发了爱护小动物的情感。

小一班