有趣的科学探索

大一班

孩子是“直觉的科学家”，因为，他们从一开始就格外关注运动的事物，他们几乎就象科学家那样关注着每一个新鲜的、奇异的现象，他们孜孜不倦地把新的发现充实到自己的“理论”之中，并以新的认知、新的“理论”充实或代替已有的认识、修正原来的“理论”。正是这样的潜能，使得每一个幼儿都有可能

成为真正意义上的“科学家”。

本月“动感天地”这一主题，“滚滚和蹦蹦”这两个童话角色好象报幕员，一开场就揭示了运动的要素：状态、方向、作用力。接踵登场的是下落运动、推

拉运动、震动现象……看，在科学区中，孩子们正在认真的研究这滚动和摩擦力的科学探讨，他们利用光滑的桌面和粗糙的毛巾来发现摩擦力；在塑料管的玩耍中他们观察到了弹珠会滚动和往下滚动力的原理，这里孩子们找到了做小科学家的乐趣，感受到了合作和发现的兴趣，他们显得格外认真和好奇。

让我们多给孩子一些发现的机会，让孩子在生活中去感受“小科学家”的本领，感受奇妙的科学世界！