仿佛说到童话剧，断然离不开童话剧表演。的确，通过童话剧表演并不单纯是一种教学手段，而是通过童话剧表演让幼儿树立正确的道德观念，丰富生活经验。

今天，我们中班段全体老师表演了两周来精心为小朋友准备的童话剧《小红帽》，由于是初次的尝试，尽管道具准备略为简单了些，但故事有序的展开，赢得了幼儿一阵阵的掌声。这掌声告诉我们，今天的活动很受幼儿的喜爱。在离园时侯，有的小朋友竟然认识了“狼外婆”的扮演者——我。和同事们分享这份喜悦时，其他教师也有同感，在小朋友们眼中分别都有了“各自”称呼。我们的老师一致认同，将童话剧渗透到班级的表演区：开展以“强带弱“的表演形式。让孩子们在游戏活动中学习到自信、乐观、合作的态度。